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《激活團(tuán)隊(duì)-凝心聚力特訓(xùn)營》
運(yùn)用“理論+體驗(yàn)+工具”的教學(xué)模式，讓學(xué)員觸景生情，心懷感恩，整裝待發(fā)，現(xiàn)場生發(fā)智慧，并與老板同頻共振，從而達(dá)到“上下同欲”，激活并且引爆團(tuán)隊(duì)的效果。
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飛越巔峰 RUPT時代核心【領(lǐng)導(dǎo)力】提升沙盤
建立與時俱進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)框架，掌握驅(qū)動個人、團(tuán)隊(duì)與組織發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力秘訣，提升領(lǐng)導(dǎo)者對新時代特征的適應(yīng)性。
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中高層管理修煉培訓(xùn)大綱
角色的轉(zhuǎn)變、個體的反思、案例的分享、管理能力的塑造、行為的應(yīng)用等方面，循序漸進(jìn)，幫助中層管理人者掌握實(shí)用管理技能，鑄造高績效團(tuán)隊(duì)，提升管理效益。
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《標(biāo)桿房企工程管理之道與項(xiàng)目管理的管控要點(diǎn)及實(shí)戰(zhàn)案例》
理解掌握與運(yùn)營精細(xì)化管理的重要性和關(guān)鍵要素，針對項(xiàng)目實(shí)際情況及公司現(xiàn)有資源制定合理的全周期工程進(jìn)度計劃，以保證工程質(zhì)量。
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《標(biāo)桿房企工程管理之PC體系的管理要點(diǎn)及實(shí)戰(zhàn)案例》
實(shí)操案例多、啟發(fā)性強(qiáng)，同時可與學(xué)員有較多的深度互動，通過互動交流來進(jìn)一步梳理學(xué)員的管理思路及實(shí)戰(zhàn)操作。
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贏戰(zhàn)區(qū)域管理《最強(qiáng)區(qū)域經(jīng)理》
讓區(qū)域終端管理者系統(tǒng)了解自身崗位的核心工作內(nèi)容。強(qiáng)化區(qū)域管理工作所必需的各項(xiàng)管理實(shí)戰(zhàn)技能，助力經(jīng)銷商發(fā)展。
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《企業(yè)家精神之華為文化管理》課程大綱
清晰華為文化在思維、管理、行為、人才觀與學(xué)習(xí)力五個方面對華為發(fā)展的深刻影響，深挖華為文化落地的路徑，掌握文化落地核心邏輯，推進(jìn)本組織文化建設(shè)。
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《授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力》（2天）
本課程從打造開放、信任、激發(fā)、賦能的角度，訓(xùn)練管理者們使用授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力的思想和工具方法，開展工作，從而降本增效，從而提高組織的核心競爭力。
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終極管理之內(nèi)圣外王
其目的就是在既定工作模式的基礎(chǔ)上，使得領(lǐng)導(dǎo)者能夠在實(shí)際工作中有其相應(yīng)的改善與改變，讓自身領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)中發(fā)揮更大的作用與價值。
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》1天版課綱
掌握新生代員工對領(lǐng)導(dǎo)的新需求，有效支持和配合公司人力資源規(guī)劃的實(shí)施和運(yùn)作，運(yùn)用績效反饋與績效面談的技巧，提升部門整體業(yè)績。
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管理者的角色轉(zhuǎn)換與管理技能提升沙盤—沙漠掘金
在許多的企業(yè)，中層領(lǐng)導(dǎo)者在管理實(shí)踐中往往會有四種類型：銷售技術(shù)型、盲目執(zhí)行型、勞動模范型、哥們義氣型，有的中層領(lǐng)導(dǎo)者身上還可能會有兩種以上類型的融合。以上各種傾向都有必然導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)或部門的績效不高，上下級關(guān)系不融洽，效率低下，領(lǐng)導(dǎo)者本身也很困擾。
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領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營
領(lǐng)導(dǎo)力是一種潛力，領(lǐng)導(dǎo)力也是一種選擇，每天有很多時刻你可以選擇去領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)然每天也有很多時刻你可以選擇去創(chuàng)造不同；當(dāng)選擇去領(lǐng)導(dǎo)時，同時你也就選擇了服務(wù)他人。
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《卓越團(tuán)隊(duì)職業(yè)化訓(xùn)練營》2天
相關(guān)調(diào)查表明：絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了20～30%左右的能力。如果受到充分的職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)，就能發(fā)揮其潛力的60～90%。員工職業(yè)化素養(yǎng)的缺失成為影響企業(yè)邁向成功的重要阻礙。
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領(lǐng)導(dǎo)力大綱—優(yōu)勢教練（1天)
獲得自身五大優(yōu)勢的測評報告；獲得蓋洛普優(yōu)勢測評解讀指南一份；探索自身優(yōu)勢對工作和生活的“前拉”和“后拽”；能夠發(fā)現(xiàn)自己可能的短板，提升覺察力；初步學(xué)習(xí)如何對自己和他人進(jìn)行Career Talk；初步學(xué)習(xí)自我教練和教練他人(簡易版工具)。
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《運(yùn)營管理》
可持續(xù)的運(yùn)營與供應(yīng)鏈戰(zhàn)略，什么是運(yùn)營與供應(yīng)鏈戰(zhàn)略，戰(zhàn)略適應(yīng)度：運(yùn)營活動配合戰(zhàn)略，評估與運(yùn)營和供應(yīng)鏈戰(zhàn)略相關(guān)的風(fēng)險。
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知行合一版權(quán)課--《陽明心學(xué)管理實(shí)踐》課程大綱（2024版）
知行合一版權(quán)課--《陽明心學(xué)管理實(shí)踐》
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素書與現(xiàn)代企業(yè)管理
對于中國企業(yè)家的管理 自信、文化自信有著積極的指導(dǎo)借鑒作用，是真正適合于東方文化企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的管理思維 體系。
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MTP—管理沙盤實(shí)務(wù)訓(xùn)練
在模擬訓(xùn)練中學(xué)員將全面地體驗(yàn)與了解管理者的任務(wù)！學(xué)員將綜觀管理的全貌，讓學(xué)員從技能走向全面管理的專業(yè)能力。
