中高層管理修煉培訓(xùn)大綱

【課程背景】

老板的感悟與期待

公司的戰(zhàn)略做得非常優(yōu)秀、非常貼近市場，戰(zhàn)略的各項(xiàng)指標(biāo)分解也非常細(xì)化，但戰(zhàn)略的結(jié)果與最初的目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)，為什么呢？——執(zhí)行！我們的執(zhí)行層出了問題！

到底哪個(gè)層面執(zhí)行出了問題？高層？中層？還是基層？高層，回顧公司的發(fā)展，這幾年公司快速發(fā)展，高層人員變動(dòng)不大，能力還是可以看得見的；中層，增加了很多新的面孔，提拔了很多業(yè)務(wù)骨干做部門領(lǐng)導(dǎo)，這些新提拔的中層，業(yè)務(wù)能力還是很強(qiáng)，但管理能力、管理經(jīng)驗(yàn)就非常欠缺了。基層，更多的是做事情，員工都很優(yōu)秀，不會(huì)出現(xiàn)問題。那么出問題點(diǎn)的一定是中層！

老板的感悟與期待：

• 我們的中層太差了！

• 到底怎樣才能提升中層的能力？

• 到底要等多久我們的中層才能成長起來？

中層的煩惱

• 我要的東西，上游總是不能及時(shí)提供給我，導(dǎo)致我沒辦法及時(shí)完成我的工作，還被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)；

• 處處都在著火，一天到晚，都在忙于救火，我都沒有時(shí)間坐下來安排我部門的日常工作了；

• 我已經(jīng)天天在加班了，時(shí)間完全不夠用，但績效還是沒有提升，領(lǐng)導(dǎo)還在批評(píng)我；

• 下面的員工能做事的實(shí)在太少，很多事情都得我親自上；

• 現(xiàn)在的員工難管啊，罵不得，罵了就走，不罵事情做不完，看著憋得慌，感覺現(xiàn)在的下屬是我的領(lǐng)導(dǎo)了；

• 上面的問題，很多快速發(fā)展的企業(yè)可能都有同樣的感受。尤其是中層管理者，他們正經(jīng)歷著艱難的職場旅程，一方面渴望做出業(yè)績，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，但看著公司給自己的工作目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)，倍感壓力；一方面由于自己的經(jīng)歷有限、管理經(jīng)驗(yàn)缺乏，管理能力確實(shí)不足，倍感無奈。

【課程目的和收益】

我們結(jié)合企業(yè)老板對(duì)中層的期待、中層管理者普遍能力的現(xiàn)狀、中層管理者應(yīng)掌握的能力，系統(tǒng)性提煉出企業(yè)中層管理人員能力提升體系，包括：管理者必備的素養(yǎng)及提升方法、中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力、績效管理能力、團(tuán)隊(duì)管理能力等。

課程將從理念的認(rèn)知、角色的轉(zhuǎn)變、個(gè)體的反思、案例的分享、管理能力的塑造、行為的應(yīng)用等方面，循序漸進(jìn)，幫助中層管理人者掌握實(shí)用管理技能，鑄造高績效團(tuán)隊(duì)，提升管理效益。

通過課程學(xué)習(xí)，中層管理者能夠達(dá)到以下目標(biāo)：

• 深刻地理解管理本質(zhì)；

• 規(guī)避常見的管理誤區(qū)；

• 有效地形成管理體系理念，并實(shí)現(xiàn)能力提升。通過體系中每個(gè)體系的學(xué)習(xí)、分析、模擬實(shí)踐，系統(tǒng)性提升管理者能力，包括以下能力提升：

• 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升

• 有效地執(zhí)行力

• 績效管理能力

• 團(tuán)隊(duì)管理能力

• 溝通能力

• 時(shí)間管理能力

【課程特點(diǎn)】

本課程通過結(jié)構(gòu)化的能力體系設(shè)計(jì)，首先讓管理者認(rèn)識(shí)管理本質(zhì)，將自己從紛繁瑣碎的事務(wù)性工作解放出來，按照貝森咨詢中層管理者能力提升結(jié)構(gòu)化模型，系統(tǒng)性掌握管理的方法與工具，如：目標(biāo)管理與工作計(jì)劃、如何解決工作問題、如何授權(quán)、如何培育員工、如何進(jìn)行協(xié)調(diào)與溝通、如何激勵(lì)下屬、如何鑄造高績效團(tuán)隊(duì)。

【培訓(xùn)對(duì)象】

• 培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、企業(yè)后備干部、人力資源總監(jiān)。

• 培訓(xùn)規(guī)模：30-60人

• 授課時(shí)間：2天（12小時(shí)）

【課程大綱】