-
組織發(fā)展與人才發(fā)展體系建設(shè)-1天版
掌握組織發(fā)展與人才發(fā)展的關(guān)鍵要素，能夠?qū)ζ髽I(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行評估；了解國內(nèi)知名企業(yè)的組織與人才發(fā)展解決方案與成功經(jīng)驗(yàn)。
-
基于崗位核心能力模型的培訓(xùn)課程開發(fā)-2天版
為了保持組織的持續(xù)競爭力,需要通過有針對性的培訓(xùn)來適應(yīng)組織、部門和員工自己的能力成長需求，這是確保公司長期利潤的基本要素。
-
《企業(yè)高效會議管理》
著名美國管理學(xué)之父彼得?德魯克指出：會議應(yīng)該是不得已的例外，不能視為常規(guī)，一個人人都隨時開會的組織，必然是一個誰都不能做事的組織。
-
《職業(yè)規(guī)劃與積極心態(tài)》
方向不對，努力白費(fèi)。方法不對，受苦受累。企業(yè)中很多員工，由于缺乏明確的職業(yè)規(guī)劃，往往在工作中出現(xiàn)態(tài)度消極，拖延和懶惰的情況。
-
壓力與情緒管理課程大綱
本課程以“壓力與情緒管理”為主題，老師將運(yùn)用方法講解、案例故事、測試思考、視頻教學(xué)、互動練習(xí)等引導(dǎo)互動式授課技術(shù)，幫互助學(xué)員。
-
敢擔(dān)當(dāng)打勝仗課程大綱（管理干部一天版）
本課程以“敢擔(dān)當(dāng)·打勝仗”為主題，以強(qiáng)化管理干部責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識為重點(diǎn)，運(yùn)用課堂講授、案例研討、互動練習(xí)、視頻教學(xué)等授課方法，幫助管理干部樹立積極主動的擔(dān)當(dāng)精神，強(qiáng)化守土有責(zé)的責(zé)任意識，掌握高效執(zhí)行的工作方法，提升管人帶隊(duì)的管理能力，從而打造一支負(fù)責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)、打勝仗的干部隊(duì)伍，助力企業(yè)績效的持續(xù)增長。
-
第五項(xiàng)修煉：學(xué)習(xí)型組織 三項(xiàng)核心課程
有感于近年來企業(yè)的國際競爭越來越激烈，使得企業(yè)獲利能力逐年下降，如果不能在策略方向上做出重大的創(chuàng)新，將面臨嚴(yán)峻的全球化市場考驗(yàn)，為了有效突破績效上的瓶頸，因此有必要藉助新的管理思惟及組織運(yùn)作的有效工具，在面臨快速變化的知識經(jīng)濟(jì)時代，唯有培養(yǎng)不斷再學(xué)習(xí)且迅速創(chuàng)新的能力，才能成為高績效的組織。
-
數(shù)字化轉(zhuǎn)型-數(shù)據(jù)分析思維與大數(shù)據(jù)應(yīng)用（18小時）
大數(shù)據(jù)思維已經(jīng)成為企業(yè)業(yè)務(wù)運(yùn)營、產(chǎn)品創(chuàng)新的基礎(chǔ)指導(dǎo)思想，它基于由日常積累的大量行業(yè)及用戶體驗(yàn)數(shù)據(jù)，從中發(fā)現(xiàn)潛在的、有價(jià)值的信息——稱為知識，用于產(chǎn)品研發(fā)和趨勢決策。
-
《企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和變革領(lǐng)導(dǎo)力》通用版
幫助企業(yè)進(jìn)行商業(yè)模式和盈利模式創(chuàng)新，找到新的業(yè)務(wù)增長點(diǎn)，優(yōu)化運(yùn)營管理，推動企業(yè)績效的突破性發(fā)展。
-
市場開發(fā)與過程管理動作分解（業(yè)務(wù)員版通用）
學(xué)習(xí)如何掌控客戶的各種手段，同一區(qū)域多家客戶的如何管理？分析互聯(lián)網(wǎng)時代庫存、竄貨、亂價(jià)等原因，并掌握妥善處理渠道沖突的方法。
-
愛的教育《好家長成就好孩子》家長訓(xùn)練營 - 1天
教育的本質(zhì)是生命教育和人性教育，掌握教育的最核心技術(shù)，本課程是生命教育和人性教育的典范。
-
《青春進(jìn)行時——你的羅馬在哪里》-6小時 (2)
智力（觀察力、記憶力、專注力、思維力等）開發(fā)，情商開發(fā)；學(xué)會壓力管理，掌握自我調(diào)節(jié)壓力的具體方法。
-
現(xiàn)代企業(yè)檔案管理操作實(shí)務(wù)培訓(xùn)大綱
提升檔案管理人員的專業(yè)化和職業(yè)化素養(yǎng)和檔案處理工作效率，為企業(yè)建立規(guī)范化、科學(xué)化的檔案管理系統(tǒng)，建立企業(yè)知識管理體系打造基礎(chǔ)。
-
全面預(yù)算管理與控制
掌握各部門預(yù)算編制要點(diǎn)，學(xué)會預(yù)算執(zhí)行與管理方法，實(shí)施全面預(yù)算管理掌握依據(jù)預(yù)算對責(zé)任單位和個人進(jìn)行考核的方法。
-
數(shù)字化組織架構(gòu)師孵化營
0 全 年 24 節(jié) 直 播 課 程 ] 00 節(jié) 釘 釘 數(shù) 字 化 落 地 工 具 系 統(tǒng) 視 頻 課 程 0 · 練 · 直 播 課 程 課 后 作 業(yè) 布 置 與 解 答 0 ． 考 · 數(shù) 字 化 架 構(gòu) 師 考 核 、 評 級 發(fā) 證。
