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創(chuàng)新增效-鑄就五型班組之路
明確一線主管的管理職責(zé)與角色定位，樹(shù)立正確的管理意識(shí)與心態(tài)觀念，了解現(xiàn)場(chǎng)一線管理的整體框架，掌握現(xiàn)場(chǎng)日常管理的重點(diǎn)方法。
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《魅力領(lǐng)導(dǎo)力》大綱（1天版）
如何了解自己，讀懂他人，掌控情緒，提高人氣，建立良好的人際關(guān)系，助推工作開(kāi)展與目標(biāo)達(dá)成。
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《課程開(kāi)發(fā)+呈現(xiàn)能力訓(xùn)練》（1+1天）
當(dāng)堂完成授課PPT框架的制作，完成一個(gè)樣板培訓(xùn)課件的制作過(guò)程，使用制作完成的課件實(shí)施一次互動(dòng)性強(qiáng)的有效的課堂培訓(xùn)。
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《角色轉(zhuǎn)變和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃》
方向不對(duì)，努力白費(fèi)。方法不對(duì)，受苦受累。企業(yè)中很多員工，由于缺乏明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，往往在工作中出現(xiàn)態(tài)度消極，拖延和懶惰的情況。這些消極情況，不僅影響了團(tuán)隊(duì)的士氣，也使員工本人錯(cuò)失人生拼搏的大好時(shí)光和機(jī)會(huì)。
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高效決策與執(zhí)行——沙漠掘金
《沙漠掘金》課程是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專(zhuān)業(yè)游戲課程。
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職場(chǎng)關(guān)鍵場(chǎng)景溝通策略（1天）
解決上司的煩惱，打消部下的困惑，使工作成為樂(lè)事，提高團(tuán)隊(duì)的士氣；做好場(chǎng)景式溝通，幫助學(xué)員在職場(chǎng)中出類(lèi)拔萃，脫穎而出。
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《形體禮儀培訓(xùn)師高級(jí)班》
講課內(nèi)容膚淺過(guò)于表象化心虛，不能影響客戶(hù)無(wú)法轉(zhuǎn)化培訓(xùn)成果，授課沒(méi)渠道：由于是行業(yè)新手沒(méi)有平臺(tái)給予講課機(jī)會(huì)無(wú)法磨練授課能力。
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《道家思想與中國(guó)哲學(xué)精華》
通過(guò)講授使大家得到一個(gè)大致印象，從而在以后的深入學(xué)習(xí)中逐一解疑釋惑，形成自己對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。
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《OH卡ZONE·歐卡工作坊版權(quán)課程》
將心理學(xué)智慧與現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理有機(jī)融合，幫學(xué)員實(shí)現(xiàn)思想性的提升。將復(fù)雜枯燥的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單可操作的原則、技巧和方法。
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正氣存內(nèi)邪不可干—免疫與防癌
目前全球沒(méi)有對(duì)付病毒的好辦法，重點(diǎn)講授非典、手足口病、甲流感、乙肝、艾滋病等病毒病的預(yù)防措施。
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知行合一版權(quán)課--《職場(chǎng)升維進(jìn)階之道》課程大綱（2024版）
知行合一版權(quán)課--《職場(chǎng)升維進(jìn)階之道》課程大綱（2024版）
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TTT內(nèi)部培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
能運(yùn)用結(jié)構(gòu)化表達(dá)法清晰、邏輯的表達(dá)觀點(diǎn)和內(nèi)容，讓學(xué)員聽(tīng)懂，接收并記住；能設(shè)計(jì)和運(yùn)用課程微互動(dòng)，時(shí)刻抓住學(xué)員注意力，提升授課效果。
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《職場(chǎng)執(zhí)行力》課程大綱
造和職業(yè)化訓(xùn)練的課程，通過(guò)七項(xiàng)修煉的塑造，提升工作責(zé)任心、增強(qiáng)勇氣及自信，提升行動(dòng)力、創(chuàng)新能力及解決問(wèn)題能力。
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《執(zhí)行力和積極心態(tài)》
什么是執(zhí)行力？執(zhí)行力就是在面臨各種無(wú)法克服的困難時(shí)，能夠出色完成任務(wù)的能力！！就是要時(shí)刻準(zhǔn)備著，具有自動(dòng)自發(fā)的積極心態(tài)和解決困難任務(wù)的能力。
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事務(wù)性公文與會(huì)務(wù)公文規(guī)范化寫(xiě)作（一天）
計(jì)劃、工作要點(diǎn)、工作安排的區(qū)別和聯(lián)系？老師虛構(gòu)一個(gè)情景，據(jù)此情景分別寫(xiě)出計(jì)劃、工作要點(diǎn)、工作安排、工作方案。
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《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》
視聽(tīng)工具的配合，肢體語(yǔ)言的應(yīng)用，什么是角色扮演，頭腦風(fēng)暴的內(nèi)容，案例穿插和游戲。
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《高效職場(chǎng)技能與邏輯思維》課程大綱
如何深入細(xì)致地把握思維的環(huán)節(jié)，以保證你使用的語(yǔ)句能夠真實(shí)地反映你希望表達(dá)的思想要點(diǎn)。
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目標(biāo)管理培訓(xùn)大綱
掌握目標(biāo)管理和數(shù)值管理的區(qū)別，掌握目標(biāo)管理的事實(shí)方法，練習(xí)指導(dǎo)部下進(jìn)行目標(biāo)管理的能力。
