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《三階打造組織發(fā)展強(qiáng)大基因》
了解群體行為對(duì)組織的影響以及高效能團(tuán)隊(duì)的特征及組建方法，影響組織效能發(fā)揮的重要因素及應(yīng)對(duì)策略。
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《商業(yè)模式創(chuàng)新》標(biāo)準(zhǔn)版
針對(duì)商業(yè)模式創(chuàng)新的問(wèn)題，幫助學(xué)員尋找突破的對(duì)策；幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的規(guī)律，學(xué)會(huì)創(chuàng)新規(guī)劃的方法。
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《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造》
課程圍繞高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)打造，結(jié)合團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段特性加強(qiáng)人才的選用育留，使得經(jīng)理主管懂得識(shí)人，用人，授權(quán)和激勵(lì)人，從而有助于企業(yè)發(fā)展。
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選人配力：高效招聘與面試管理
本課程將采用沙盤(pán)推演、課堂討論、案例分析和互動(dòng)演練等多元化學(xué)習(xí)方式來(lái)開(kāi)展，讓參與學(xué)員不僅理解而且會(huì)做！
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企業(yè)經(jīng)營(yíng)法律風(fēng)險(xiǎn)防范培訓(xùn)課綱(綜合)
通過(guò)學(xué)習(xí)依法治企的理念意識(shí)，及主要法律風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和預(yù)先采取權(quán)益受損時(shí)的救濟(jì)方式，以案釋法，教練式培訓(xùn)，能夠建立起全程把控的思維格局。
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績(jī)效管理工作坊
學(xué)習(xí)掌握績(jī)效管理的理論基礎(chǔ)與知識(shí)，了解績(jī)效管理的全過(guò)程，學(xué)習(xí)使用績(jī)效管理的工具，最終對(duì)企業(yè)現(xiàn)有績(jī)效管理體系進(jìn)行問(wèn)題反思。
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《讓培訓(xùn)體系落地實(shí)施》
課程從一個(gè)規(guī)劃，一支隊(duì)伍，兩個(gè)體系講解，建立一套行之有效的企業(yè)培訓(xùn)體系。
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《人力成本分析與管控》-課程大綱
了解企業(yè)人力資源管理成本的含義、特點(diǎn)和主要內(nèi)容！重塑和強(qiáng)化人力資源管理意識(shí)和人力資本價(jià)值！
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啤酒游戲經(jīng)營(yíng)決策沙盤(pán) 2.0
啤酒游戲，是MIT（美國(guó)麻省理工學(xué)院，Massachusetts Institute of Technology） 的 Sloan管理學(xué)院所發(fā)展出來(lái)的一種策略游戲。
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《組織變革管理訓(xùn)練——組織創(chuàng)新與變革領(lǐng)導(dǎo)力》標(biāo)準(zhǔn)版
幫助識(shí)別變革機(jī)會(huì)，掌握實(shí)施變革的關(guān)鍵能力，順利推動(dòng)和實(shí)施企業(yè)戰(zhàn)略變革和轉(zhuǎn)型。
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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理沙盤(pán)模擬課綱
本課程以領(lǐng)導(dǎo)力維度闡釋任務(wù)完成，教你如何在資源有限，充滿限制的條件下，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)勝利歸來(lái)。
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盤(pán)點(diǎn)大綱—人才評(píng)估與繼任者計(jì)劃(3天, LM)
記住組織績(jī)效公式和個(gè)人績(jī)效公式；開(kāi)始重視繼任者計(jì)劃，理解評(píng)估繼任者準(zhǔn)備度的重要性和方法；學(xué)習(xí)10+繼任者計(jì)劃和發(fā)展案例；體驗(yàn)4個(gè)測(cè)評(píng)工具（1個(gè)優(yōu)勢(shì)短板，2個(gè)驅(qū)動(dòng)力，3個(gè)離職預(yù)警），增強(qiáng)自我認(rèn)知和理解他人。
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《企業(yè)培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)》
掌握如何有效進(jìn)行內(nèi)部講師的選拔與認(rèn)證激勵(lì)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)項(xiàng)目管理及培訓(xùn)效果評(píng)估模型。
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組織優(yōu)化與崗位分析培訓(xùn)大綱
讓管理者明白如何與人力資源部門(mén)合作，做好本部門(mén)的選、育、用、留工作，提高部門(mén)工作效率和部門(mén)業(yè)績(jī)。
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保險(xiǎn)功用及法律法規(guī)案例解讀培訓(xùn)課綱
講解法律深入淺出、通俗易懂，讓學(xué)員聽(tīng)得懂、愿意聽(tīng)；綜合運(yùn)用文字、圖片、影音、互動(dòng)等方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極參與互動(dòng)，課堂氣氛輕松活潑，取得了較好的效果。
