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《管理者職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)精神修煉》中層
據(jù)權(quán)威調(diào)查顯示：中國企業(yè)平均壽命僅為4.2歲，優(yōu)秀企業(yè)為29歲，民營企業(yè)為2.9歲，跨國企業(yè)為11.5歲，世界500強(qiáng)企業(yè)為41歲，卓越企業(yè)為108歲。
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《知識管理提升創(chuàng)新力》課程大綱（2021）
知識結(jié)合、無心插柳，全員參與、持續(xù)創(chuàng)新，知識創(chuàng)新螺旋理論。
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《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理智慧》
課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價(jià)值，讓領(lǐng)導(dǎo)人懂得管理，管理者也會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。
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《管理者如何卓有成效》 工作坊
課程運(yùn)用獨(dú)有的情境式管理案例視頻教學(xué)，讓學(xué)員在生動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)課程氛圍中有效吸收知識、得到啟示。授課講師為國內(nèi)少有能生動(dòng)進(jìn)行德魯克TEE課程授課的講師，企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，課程實(shí)用性極強(qiáng)，學(xué)員滿意度高達(dá)95.5%。
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EHS管理和應(yīng)急演練實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
理解危險(xiǎn)源與事故的聯(lián)系，學(xué)會(huì)如何應(yīng)用過程方法識別危險(xiǎn)源，掌握如何評價(jià)危險(xiǎn)源。
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《管理者高效溝通能力提升》
學(xué)習(xí)如何說到位，聽到意，問到需，提升職業(yè)化、專業(yè)化的高效溝通能力！提高平衡部門之間的、責(zé)、權(quán)、利益點(diǎn)，打造高效、協(xié)作、共贏高績效團(tuán)隊(duì)！
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《 向華為學(xué)管理——全面提升組織能力與人效》-課程大綱
學(xué)習(xí)華為人才管理機(jī)制，構(gòu)建系統(tǒng)的人才管理體系，確保企業(yè)發(fā)展中有人可用；掌握戰(zhàn)略解碼的通用流程、工具、方法及模板，導(dǎo)入到本企業(yè)中改進(jìn)優(yōu)化實(shí)踐見成效。
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零售終端藥房業(yè)績提升營運(yùn)管理實(shí)操戰(zhàn)略
會(huì)員深入營銷，會(huì)員管理體系搭建步驟，零售藥房業(yè)績提升實(shí)際案例分析。
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銀行支行行長管理素質(zhì)提升訓(xùn)練
針對管理階層所需具備的管理能力，做系統(tǒng)化的培養(yǎng)，架構(gòu)最完整；切合管理階層的任務(wù)與定位，是可靈活應(yīng)用的主管訓(xùn)練課程。
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目標(biāo)分解與計(jì)劃管理沙盤模擬課綱
本課程以領(lǐng)導(dǎo)力維度闡釋任務(wù)完成，教你如何在資源有限，充滿限制的條件下，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)勝利歸來。
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《工程總承包工程管理之道與項(xiàng)目管理的管控要點(diǎn)及實(shí)戰(zhàn)案例》
理解掌握項(xiàng)目成本精益管理的要點(diǎn)，把握成本管理的價(jià)值點(diǎn)，聚焦成本有效投放，固化合同內(nèi)容審批流程和表單格式，做好質(zhì)量和成本均衡下的產(chǎn)品價(jià)值最大化。
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店務(wù)管理系統(tǒng)
運(yùn)用PDCA的方法來解決門店管理經(jīng)營的每一個(gè)問題，讓老板與店長實(shí)現(xiàn)輕松管理，快速解決問題，實(shí)現(xiàn)業(yè)績倍增。
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《情商與人際關(guān)系管理》課程大綱【2天版】
幫助學(xué)員學(xué)會(huì)審視和了解自己，學(xué)會(huì)怎樣激勵(lì)自己、怎樣調(diào)動(dòng)情緒；幫助學(xué)員掌握情緒管理的方法并有效控制；幫助學(xué)員掌握人脈圈開發(fā)的方式；幫助學(xué)員掌握人際關(guān)系管理的方法及工具；幫助學(xué)員全面提升情緒智力，可以從容有效的展開工作。
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心理學(xué)大綱—心理學(xué)在管理中的應(yīng)用（3天）
這是一堂測評工具和心理學(xué)技術(shù)匯總課，涵蓋了當(dāng)今領(lǐng)先企業(yè)應(yīng)用的最有效的人才測評與管理心理學(xué)工具，以體驗(yàn)、互動(dòng)、示范、練習(xí)和反饋等方式確保學(xué)員掌握它們，課程的精華之處不僅僅在測評本身，而是在它們在管理中的實(shí)際應(yīng)用案例和效果，在人才內(nèi)外選拔中彌補(bǔ)管理者評價(jià)他人的不足，增加用人準(zhǔn)確度。且提供一系列有趣實(shí)用的數(shù)據(jù)，為高管的企業(yè)管理提供啟發(fā)。
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《基于工作場景的90后員工管理》中基層
90后新生代已經(jīng)接過前輩的接力棒，成為主流的產(chǎn)業(yè)工人大軍，管理者發(fā)現(xiàn)，他們不是那么“容易管理”了，傳統(tǒng)的管理方法，在他們身上好像已經(jīng)失效，管理者于是產(chǎn)生了困惑！
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管理者的角色定位——從業(yè)務(wù)高手到優(yōu)秀經(jīng)理
闡明管理者角色的定位與關(guān)鍵職責(zé)，說明優(yōu)秀管理者的品德與能力要求，說明管理者角色轉(zhuǎn)變的有效措施與方法。
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《新時(shí)代管理變革及能力提升》課綱1天
宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展早已進(jìn)入新常態(tài)，又逢經(jīng)濟(jì)下行，國際局勢風(fēng)云變幻，經(jīng)濟(jì)、管理諸方面皆在發(fā)生劇變。新形勢下哪些因素會(huì)影響到軍工國企從業(yè)者的管理工作？發(fā)生機(jī)制是什么？從業(yè)者如何轉(zhuǎn)變自身理念、提升職業(yè)素養(yǎng)來應(yīng)對？
