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《創(chuàng)造高收益——阿米巴經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)構(gòu)建與落地實(shí)施》 (30H 系統(tǒng)落地微咨詢班)
通過本課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)員能最大程度的掌握阿米巴經(jīng)營(yíng)落地的整套方法和路徑。
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《電力微課項(xiàng)目——微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》
學(xué)員靈活運(yùn)用企業(yè)微課多種制作工具的實(shí)操技巧，學(xué)員能夠基于企業(yè)的組織經(jīng)驗(yàn)萃取后，制作企業(yè)微課。
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國(guó)學(xué)智慧：卓越領(lǐng)導(dǎo)之道（2天版）
理解領(lǐng)導(dǎo)力本源的深刻內(nèi)涵，確立領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的根本方向，把握領(lǐng)導(dǎo)力修煉的根本路徑，修悟領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的根本大道，開啟領(lǐng)導(dǎo)力源泉的心靈智慧，修持領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮的中道藝術(shù)。
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知行合一版權(quán)課--《陽(yáng)明心學(xué)管理實(shí)踐》課程大綱（2024版）
知行合一版權(quán)課--《陽(yáng)明心學(xué)管理實(shí)踐》
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
掌握人才選用育留的基本技能， 學(xué)習(xí)如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造具有戰(zhàn)斗力和工作氛圍良好的團(tuán)隊(duì)。
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【創(chuàng)新思維管理應(yīng)用訓(xùn)練?】
課堂學(xué)了很多新方法、新工具，培訓(xùn)結(jié)束回到工作崗位，思考問題和辦事，又回到老路子上去，沒有實(shí)際成效，有什么有效方法。
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漸進(jìn)式溝通與壓力情緒管理-1天
學(xué)會(huì)職場(chǎng)溝通、壓力管理和情緒管理具體操作技術(shù)，掌握個(gè)人職業(yè)生涯曲線圖，了解自身在每個(gè)階段的職業(yè)處境。
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TTT內(nèi)部培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
能運(yùn)用結(jié)構(gòu)化表達(dá)法清晰、邏輯的表達(dá)觀點(diǎn)和內(nèi)容，讓學(xué)員聽懂，接收并記住；能設(shè)計(jì)和運(yùn)用課程微互動(dòng)，時(shí)刻抓住學(xué)員注意力，提升授課效果。
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毛澤東思想化育生命型企業(yè)
向毛澤東學(xué)習(xí)高超的中國(guó)思維：類象思維、宏觀思維、整體思維、模糊思維與務(wù)虛思維，全新學(xué)習(xí)、解讀和落地運(yùn)用毛澤東思想。
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推倒部門墻跨部門溝通與協(xié)作實(shí)戰(zhàn)沙盤大綱
減少?zèng)_突,提高企業(yè)效率的溝通與協(xié)調(diào)；樹立共同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，增強(qiáng)跨部門間的協(xié)同作戰(zhàn)能力。
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人力資源檔案管理操作實(shí)務(wù)培訓(xùn)大綱
本課程旨在通過對(duì)人力資源檔案管理新觀念認(rèn)知，人力資源檔案管理的工具方法論、流程和檔案管理操作實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)。
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區(qū)域經(jīng)理渠道開發(fā)與管理
學(xué)會(huì)合理規(guī)劃渠道及其構(gòu)建良好渠道體系，把握渠道開發(fā)的步驟、方法與技巧，學(xué)會(huì)維護(hù)與管理渠道的操作要點(diǎn)，掌握做客情的途徑、方法與細(xì)節(jié)。
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Word文檔精美呈現(xiàn)應(yīng)用課綱（1天版）
本課程采取理念講授、案例剖析、操作演示及學(xué)員練習(xí)相結(jié)合的授課方法，為確保培訓(xùn)效果，學(xué)員最好帶電腦隨堂操作學(xué)習(xí)。
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企業(yè)執(zhí)行力
本課程將引導(dǎo)學(xué)員從企業(yè)現(xiàn)狀、行業(yè)環(huán)境及員工心理的綜合理解入手，學(xué)會(huì)如何將商業(yè)的三個(gè)主要流程——人員、戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)計(jì)劃，有機(jī)地結(jié)合起來。
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個(gè)人理財(cái)產(chǎn)品業(yè)務(wù)營(yíng)銷
個(gè)人理財(cái)產(chǎn)品業(yè)務(wù)營(yíng)銷的基本功能，個(gè)人理財(cái)產(chǎn)品業(yè)務(wù)營(yíng)銷的具體內(nèi)容，個(gè)人理財(cái)產(chǎn)品業(yè)務(wù)營(yíng)銷的特點(diǎn)。
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思維導(dǎo)圖之將帥風(fēng)范（2天1夜）
本節(jié)課程，通過霍華德.加得納教授的多元智能中的人的四大性格特征與天賦，組合東尼.博贊教授的思維導(dǎo)圖應(yīng)用，可大大提升團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的工作績(jī)效，有利于公司更好更快地發(fā)展。
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A新員工系列-為自己工作-員工忠誠(chéng)度與敬業(yè)精神訓(xùn)練
講授、游戲、研討、案例分析等互動(dòng)方式，課程引入了最新的教練技術(shù)、建構(gòu)主義、引導(dǎo)技術(shù)、行動(dòng)學(xué)習(xí)等新式教學(xué)方法！
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采購(gòu)談判與合同簽訂風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防（1天）
本課程除了講解方法與技術(shù)之外，還引用了大量案例加以說明與指導(dǎo)，從而進(jìn)一步幫助學(xué)員更好的理解與掌握。
