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《疫情時代的房企工程管理產(chǎn)品品質(zhì)提升助力項目營銷》
對新建建筑產(chǎn)品品質(zhì)從技術研發(fā)上做出品質(zhì)提升和改善的思考；分析借鑒標桿企業(yè)的優(yōu)秀設計節(jié)點和施工工藝，提高自身產(chǎn)品“免疫力”，進而助力項目營銷。
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物業(yè)類-高階物業(yè)經(jīng)理必修課：項目管理綜合能力訓練與運營體系建設解析（2天）
物管行業(yè)整體隨著地產(chǎn)的發(fā)展而持續(xù)擴大市場規(guī)模，眾多物管企業(yè)面對巨大的機會和挑戰(zhàn)：機會在于市場空間持續(xù)高速增長，而挑戰(zhàn)來自白熱化的競爭，其壓力最終聚焦于基層：項目運營。
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非人大綱3天-組建團隊+入職管理+有針對性激勵+績效反饋+績效輔導+績效面談+開除技巧+離職預警+保留話術版（用人經(jīng)理版）
一個優(yōu)勢短板測評（測評工具）；一套教練問題清單（工具）；一套績效面談話術（實操話術）；三個離職預警工具（實操工具，提前1個月、3個月和6個月）。
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《國企財務管理、資金收支、費用報銷等環(huán)節(jié)規(guī)范性》
固定資產(chǎn)更新改造環(huán)節(jié)的主要風險與主要管控措施，固定資產(chǎn)處置環(huán)節(jié)的主要風險與主要管控措施，固定資產(chǎn)清查環(huán)節(jié)的主要風險與主要管控措施。
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《基層管理者溝通與激勵技能訓練》課程大綱【1-2天版】
幫助學員明確基層管理人員應有的正確觀念和心態(tài)、角色定位；幫助學員掌握溝通的基本原理與方法；幫助學員掌握金字塔原理的使用技巧，提升語言表達能力和溝通效率；幫助學員掌握疏導一線員工負面情緒的方法與技巧；幫助學員掌握日常管理中授權(quán)與激勵的技巧；幫助學員掌握指導和
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團隊執(zhí)行力
提升管理人員的心態(tài)，清晰執(zhí)行行為標準，摒棄不職業(yè)行為，提升部門的執(zhí)行力和管理技能；逐漸成為具有職業(yè)素養(yǎng)的執(zhí)行者。
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《錨定未來--新員工生涯規(guī)劃及自我管理》課程大綱
本課程通過深度交互學習，引導學員從組織目標與組織文化的高度清晰個人職業(yè)目標，激發(fā)內(nèi)生驅(qū)動，通過結(jié)果導向及過程管控的自我管理。
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《御人有術——新生代員工管理》
讓新生代員工更積極參與工作，在實現(xiàn)工作目標的同時改善工作關系；幫助新生代員工快速成長，實現(xiàn)自身和員工的雙贏。
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任職資格大綱—任職資格體系建設與應用(4天，管理者和HR通用版)
對搭建任職資格體系獲得基本思路；記住任職資格三大管理體系，發(fā)現(xiàn)公司當前任職系統(tǒng)的漏洞，查缺補漏；獲得崗位特質(zhì)梳理工具1個；能夠獨立梳理簡易版崗位勝任力模型。
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賦能教練型領導 課程大綱
隨著90后，甚至95后的新生代員工逐步成為職場的主要力量，時代呼喚教練型領導力推動組織變革，通過一系列激發(fā)、聆聽、提問、成果框架、頭腦風暴等教練技術，使員工參與變革，做出承諾與行動。正是在這樣的背景之下，教練式領導（Leader as Coach）作為一種組織效率提升模式贏得了前所未有的關注與更多的實踐。
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組建團隊大綱—組建團隊與風險管理（2.5天，用人經(jīng)理）
學習15個典型案例（用人經(jīng)理版），對快速組建團隊獲得啟發(fā)；獲得提前1、3、6個月的離職預警工具，對提早發(fā)現(xiàn)核心下屬離職傾向提供參考；初步學會梳理簡易版崗位素質(zhì)模型。
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《企業(yè)高管財務管理、擬上市公司審計要點與風險點》提綱
掌握業(yè)財融合管理技能；掌握擬上市公司外部審計重點與風險點；掌握擬上市公司內(nèi)部審計重點與風險點。
