陳和生講師
陳和生
國(guó)家注冊(cè)高級(jí)精益生產(chǎn)師,制造型企業(yè)生產(chǎn)管理系統(tǒng)專(zhuān)家
常住城市
上海市
講師課程包
講師預(yù)約
15065312715

生產(chǎn)車(chē)間管理實(shí)務(wù)

一、課程背景

生產(chǎn)車(chē)間是制造企業(yè)的主戰(zhàn)場(chǎng),產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)效益、成本損耗和員工士氣基本源于生產(chǎn)車(chē)間管理,現(xiàn)場(chǎng)管理部的管理水平、督導(dǎo)技巧的好壞,直接影響企業(yè)的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。很多企業(yè)都很重視車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理,但是總是受制于管理人員和員工的素質(zhì)而無(wú)法讓現(xiàn)場(chǎng)有效運(yùn)作,造成太多的不良品,太多的材料工時(shí)等的浪費(fèi),在車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)總是能看到有的人忙個(gè)不停,而有的人卻無(wú)所適事,現(xiàn)場(chǎng)中基層管理者都在那充當(dāng)修理,作業(yè)員,忙碌不停卻沒(méi)有起到好的效果,沒(méi)有完成生產(chǎn)任務(wù),更沒(méi)辦法保證質(zhì)量。

因此,盡快讓車(chē)間管理干部掌握科學(xué)的管理知識(shí),靈活地運(yùn)用各種科學(xué)管理手段,對(duì)提高和穩(wěn)定產(chǎn)品質(zhì)量,降低成本,提高現(xiàn)場(chǎng)管理水平很有裨益。

二、課程目的

通過(guò)本課程的論學(xué)習(xí),讓車(chē)間管理者都明白自己主要的目標(biāo)和日常工作重點(diǎn),并通過(guò)觀念轉(zhuǎn)變,讓自己在日常工作中努力去適應(yīng)依程序及標(biāo)準(zhǔn)辦事,讓自己有意識(shí)地從一個(gè)救火隊(duì)員的實(shí)際行為者訓(xùn)練自己成為一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)指揮調(diào)度者。

三、課程大綱2天,12小時(shí))

第一部分:生產(chǎn)車(chē)間管理的目標(biāo)

1、以質(zhì)量為基準(zhǔn):要在日常工作中培訓(xùn)指導(dǎo)考核員工對(duì)材料及制作標(biāo)準(zhǔn)明確化,而不是停留在表面的質(zhì)量

第一的口號(hào)中去。

案例分享:某知名企業(yè)依據(jù)ISO體系的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核實(shí)施方法及結(jié)果,客訴件數(shù)成倍下降。

2、依計(jì)劃生產(chǎn)完成生產(chǎn)任務(wù)

3、生產(chǎn)計(jì)劃的重要性

4、生產(chǎn)計(jì)劃的排布要點(diǎn)

5、生產(chǎn)計(jì)劃的實(shí)施要點(diǎn)

6、生產(chǎn)計(jì)劃變更的技巧

7、杜絕浪費(fèi)

8、在制造現(xiàn)場(chǎng)中,導(dǎo)致浪費(fèi)的根本原因是有過(guò)剩的生產(chǎn)要素的存在,即人、設(shè)備、物料、廠房空間

9、認(rèn)識(shí)生產(chǎn)車(chē)間七大典型浪費(fèi)

10、如何減少生產(chǎn)車(chē)間各種浪費(fèi)

11、重視人員培訓(xùn)考核

12、如何有效實(shí)施人員培訓(xùn)

第二部分:車(chē)間管理者的任務(wù)

1、車(chē)間班組長(zhǎng)的任務(wù)

1)達(dá)到預(yù)定生產(chǎn)品質(zhì)目標(biāo)

2)工作執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化及標(biāo)準(zhǔn)化的提高

3)培育部下

4)現(xiàn)場(chǎng)管理

2、車(chē)間班組長(zhǎng)如何有效達(dá)成工作任務(wù)

3、車(chē)間科長(zhǎng)主任的任務(wù)

1)方針的設(shè)定及達(dá)到

2)培育人才

3)現(xiàn)場(chǎng)管理

4、車(chē)間科長(zhǎng)主任如何有效達(dá)成工作任務(wù)

第三部分:車(chē)間管理的實(shí)施基礎(chǔ)

一、管理的基礎(chǔ)

1、工作的標(biāo)準(zhǔn)化

1)何為標(biāo)準(zhǔn)化

2)標(biāo)準(zhǔn)化為何有必要?

3)標(biāo)準(zhǔn)化的操作方法

案例分享:東莞某公司依據(jù)ISO體系的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化制作SOP及排拉流程提高生產(chǎn)效率及質(zhì)量水平。

2PDCA 周期的運(yùn)轉(zhuǎn)方式

1)管理周期的四個(gè)步驟:PDCA

2)掌握事實(shí)的要點(diǎn):5W2H

3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)收集分析及改善:

1)生產(chǎn)日周月報(bào)表

2)修理日周月報(bào)表

3)品質(zhì)部提供的各種抽驗(yàn)報(bào)表及統(tǒng)計(jì)分析

4)員工培訓(xùn)考核記錄表

5)設(shè)備工治具維修保養(yǎng)報(bào)表

案例分享:浙江某知名企業(yè)改革數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析改善方式,大幅提升品質(zhì)及效率。

二、為了提高現(xiàn)場(chǎng)管理的水平

1、強(qiáng)化持續(xù)管理(維持管理)

2、貫徹源頭管理(異常及改善管理)

案例分享:惠州某知名企業(yè)提案制度改善實(shí)施案例

第四部分:生產(chǎn)車(chē)間管理的具體實(shí)施項(xiàng)目

1、了解日常管理的基本內(nèi)容

1)車(chē)間管理制度明確化;

2)車(chē)間5S標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)實(shí)施;

3)車(chē)間班會(huì)制度員工溝通及士氣提升;

4)車(chē)間設(shè)備工治具管理;

5)車(chē)間員工上崗技能培訓(xùn)及多能工的培訓(xùn);

6)車(chē)間安全管理;

7)生產(chǎn)看板制作;

8)各種報(bào)表處理。

2、掌握I E基本原理,應(yīng)用于日常不斷改善工作;

1)依據(jù)SOP作業(yè);

2)排線流程圖實(shí)施并應(yīng)用IE技能改進(jìn)排線科學(xué)合理性,提升平衡度;

3)產(chǎn)能設(shè)定及生產(chǎn)節(jié)奏控制;

4)各種輔助工治具制作提升效率。

3、明確物料管理的具體流程項(xiàng)目

1)備料提前實(shí)施;

2)領(lǐng)料仔細(xì)核對(duì);

3)車(chē)間首件物料確認(rèn);

4)物料不良異常處理;

5)生產(chǎn)物料超領(lǐng)控制;

6)換線物料管理。

4、了解公司品質(zhì)管理的基本流程

1)品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)之明確;

2)車(chē)間品質(zhì)控制流程:首件,抽驗(yàn),異常處理;

3)品質(zhì)看板

體驗(yàn)式實(shí)景模擬:對(duì)于以上內(nèi)容請(qǐng)學(xué)員參與制作并點(diǎn)評(píng)研討

第五部分:車(chē)間管理者必備的管理技能

1、管理的職能:計(jì)劃、組織、實(shí)施、跟蹤、協(xié)調(diào)、反饋、改善

2、在日常工作中達(dá)成管理職能的技巧

3、會(huì)議管理:例會(huì)及班會(huì)

4、會(huì)議的重要性

5、如何進(jìn)行有效的會(huì)議管理

體驗(yàn)式實(shí)景模擬:如何召開(kāi)有效的開(kāi)會(huì)

6、溝通的重要性

7、溝通的方式

8、面對(duì)不同的溝通對(duì)象如何進(jìn)行有效的溝通

體驗(yàn)式互動(dòng):什么樣的溝通才是有效的溝通

9、時(shí)間管理的重要性

10、如何有效實(shí)施時(shí)間管理

案例分享:王主任的時(shí)間管理

第六部分:管理者如何結(jié)何自己的個(gè)性特點(diǎn)提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

1、一般員工的四大類(lèi)型

2、管理者個(gè)人的特質(zhì)

1)膽汁質(zhì)(不可遏制型)

2)多血質(zhì)(活潑型)

3)粘液質(zhì)(安靜型)

4)抑郁質(zhì)(弱型)

3、有意識(shí)的參與及組織一些業(yè)余活動(dòng),發(fā)揮自己的組織及個(gè)人能力,讓自己融入集體

4、對(duì)于問(wèn)題員工的處理

5、在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域多花精力培訓(xùn)員工

6、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的重要性

7、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力相關(guān)的要素

8、如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

體驗(yàn)式互動(dòng):團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力掃描

第七部分:總結(jié):

車(chē)間運(yùn)作利器:獎(jiǎng)罰制度有效實(shí)施,對(duì)員工實(shí)施同時(shí)對(duì)于管理者必須實(shí)施績(jī)效考核管理。

以上所有的項(xiàng)目實(shí)施最終效果都必須要靠人來(lái)推動(dòng),所以沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,很多企業(yè)在對(duì)員工的處罰上嚴(yán)格,但是對(duì)于管理者卻很少約束,正人先正已,這是對(duì)于管理者責(zé)任心的負(fù)責(zé)。

案例分享:某知名企業(yè)績(jī)效實(shí)施案例

四、授課方式:理論講解+ 體驗(yàn)式實(shí)景模擬+ 案例解析+ 互動(dòng)研討+ 問(wèn)題答疑

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