《團(tuán)隊(duì)培育與輔導(dǎo)》(2天）

背景：

隨著業(yè)務(wù)的發(fā)展和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，企業(yè)對(duì)人才的要求也隨之變得更加現(xiàn)代化和人本化。作為一名管理干部，不僅要按照上級(jí)的要求完成任務(wù)，更主要的，要經(jīng)營(yíng)自己的部門和下屬員工，通過(guò)你的工作，讓下屬的價(jià)值增加，讓下屬的績(jī)效提高。這是新階段中，企業(yè)對(duì)所有管理者的更高要求。

本課程就是基于管理者的崗位勝任力之一-------培訓(xùn)與發(fā)展他人開(kāi)發(fā)的，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)，讓?shí)徫还芾砣藛T了解和熟悉輔導(dǎo)他人的能力。

適合人群：企業(yè)在職管理者，后備管理者

授課時(shí)間：2天

培訓(xùn)收益：通過(guò)本次學(xué)習(xí)，使學(xué)員

1. 知道下屬輔導(dǎo)的幾個(gè)方向

2. 學(xué)習(xí)并體驗(yàn)幾種常見(jiàn)場(chǎng)景的輔導(dǎo)技術(shù)

3. 學(xué)習(xí)掌握職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和職業(yè)價(jià)值觀建設(shè)的基本手法

4. 理解教練的意義和學(xué)習(xí)邏輯模型

課程大綱：

1. 對(duì)下屬的培育涉及到哪些內(nèi)容

【討論】你認(rèn)為對(duì)下屬的培育發(fā)展可以做些什么

1. 如何做---勝任工作的技能和滿足面對(duì)問(wèn)題的解決需要

2. 職業(yè)成長(zhǎng)的方向和個(gè)人價(jià)值的表現(xiàn)

3. 職場(chǎng)基本素養(yǎng)和與人協(xié)作的能力

4. 心智的成熟和情商、逆商的培養(yǎng)

1. 幾個(gè)常規(guī)輔導(dǎo)的技術(shù)操作

1. 在崗人員的工作狀態(tài)分析及其對(duì)應(yīng)的培育輔導(dǎo)手段

1. 新進(jìn)員工的輔導(dǎo)

1. 新員工輔導(dǎo)的基本步驟

2. 新進(jìn)員工的輔導(dǎo)清單和具體操作

3. 新員工輔導(dǎo)的原則

【小組活動(dòng)】擬寫一個(gè)新進(jìn)員工輔導(dǎo)的操作清單

1. 成手的輔導(dǎo)---教練

1. 傳統(tǒng)管理和教練式管理的區(qū)別

2. 提問(wèn)的基本原則

3. 常規(guī)的教練邏輯

1. 厘清目標(biāo)

2. 反應(yīng)真相

3. 心態(tài)遷善

4. 行動(dòng)計(jì)劃

1. 能手和高手的輔導(dǎo)---授權(quán)

【小組活動(dòng)】把自己的下屬分類，并分別對(duì)應(yīng)適合的輔導(dǎo)和培育動(dòng)作

1. 不同發(fā)展階段的員工輔導(dǎo)

態(tài)度維度的干預(yù)方向和影響因素分析

【小組討論】判斷自己部門的員工所處的階段，并給出適合的輔導(dǎo)干預(yù)

1. 不同個(gè)性特征的員工輔導(dǎo)

【測(cè)試】PDP測(cè)評(píng)

1. 部屬的職業(yè)通道打造和職業(yè)價(jià)值觀建設(shè)

1. 幫助下屬了解員工和組織的關(guān)系

2. 引導(dǎo)下屬規(guī)劃他的職業(yè)發(fā)展通道

1. 確定職場(chǎng)工作的目的和目標(biāo)

2. 盤點(diǎn)他的現(xiàn)狀，優(yōu)劣和長(zhǎng)短

【測(cè)試】職業(yè)錨測(cè)定

1. 選擇適合的通路和確定通路節(jié)點(diǎn)

2. 確定節(jié)點(diǎn)的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

3. 制定行動(dòng)計(jì)劃

【小組活動(dòng)】職業(yè)規(guī)劃對(duì)下屬有什么好處？?jī)扇艘唤M，做一個(gè)規(guī)劃的模擬

1. 建立組織內(nèi)的觀念池                                                                                                                    

1. 定期“建池”

【小組活動(dòng)】模擬一個(gè)“建池”的過(guò)程

1. 不斷澄清和引導(dǎo)

   樹(shù)立榜樣和典型