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《公文寫作》半天課程大綱
掌握商務(wù)公文的文理與法理的融會應(yīng)用，快速提高內(nèi)部常用公文寫作技能和水平，提高職場業(yè)務(wù)公文的應(yīng)用和溝通效率。
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事務(wù)性公文規(guī)范化寫作（半天）
計(jì)劃、工作要點(diǎn)、工作安排的區(qū)別和聯(lián)系？老師虛構(gòu)一個(gè)情景，據(jù)此情景分別寫出計(jì)劃、工作要點(diǎn)、工作安排、工作方案。
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《公文寫作》公開課課綱
通過對總結(jié)與計(jì)劃寫作技巧的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠運(yùn)用兩種邏輯結(jié)構(gòu)（歸納、演繹）完成給定題目的總結(jié)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
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黨政機(jī)關(guān)公文與文字材料寫作（兩天或兩天半）
為改變這些現(xiàn)象，授課人經(jīng)認(rèn)真研讀，結(jié)合文秘工作經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)了此系列課程。
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事務(wù)性公文與會務(wù)公文規(guī)范化寫作（一天）
計(jì)劃、工作要點(diǎn)、工作安排的區(qū)別和聯(lián)系？老師虛構(gòu)一個(gè)情景，據(jù)此情景分別寫出計(jì)劃、工作要點(diǎn)、工作安排、工作方案。
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企事業(yè)單位公文寫作規(guī)范與技巧大綱
了解常用公文的行業(yè)特點(diǎn)，掌握如何將企業(yè)文化內(nèi)涵融入內(nèi)部公文的方法，提高公文溝通的應(yīng)用效率。
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事務(wù)性公文規(guī)范化寫作（半天）
授課人通過研究2012年《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和GB/T 9704—2012結(jié)合文秘工作經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)了此系列課程，助力各單位的事務(wù)公文規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理和運(yùn)作。
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事務(wù)性公文與會務(wù)公文規(guī)范化寫作（一天）
授課人通過研究2012年《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和GB/T 9704—2012結(jié)合文秘工作經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)了此系列課程，助力各單位的會務(wù)公文和事務(wù)公文規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理和運(yùn)作。
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法定公文規(guī)范化寫作（一天）
聽取領(lǐng)導(dǎo)指令，確定和提取指令主旨意圖，查找行文依據(jù)，確定行文材料，設(shè)計(jì)行文結(jié)構(gòu)。
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法定公文規(guī)范化寫作（一天）
2012年《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和GB/T 9704—2012發(fā)布以來，很多黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位對于公文寫作不得要領(lǐng)，甚至出現(xiàn)格式、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)誤的現(xiàn)象。
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課綱 中英文商務(wù)文書寫作大綱 一天
本課程是根據(jù)老師20多年國內(nèi)外企業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的一套實(shí)用寫作技能。
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《企業(yè)公文寫作》課綱
溝通交流：運(yùn)用本課程的方法和工具，提高學(xué)員溝通、寫作和表達(dá)的能力，節(jié)約企業(yè)的溝通成本和溝通時(shí)間，會讓你的表達(dá)一目了然，邏輯結(jié)構(gòu)鞭辟入里，讓人耳目一新。
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法定公文規(guī)范化寫作（半天）
2012年《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和GB/T 9704—2012發(fā)布以來，很多黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位對于公文寫作不得要領(lǐng)，甚至出現(xiàn)格式、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)誤的現(xiàn)象。
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會務(wù)公文規(guī)范化寫作（半天）
授課人通過研究2012年《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和GB/T 9704—2012結(jié)合文秘工作經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)了此系列課程，助力各單位的會務(wù)公文規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理和運(yùn)作。
