成為公文寫作的筆桿子
培訓(xùn)背景:
公文寫作是現(xiàn)代辦公的常用技能之一,更是體制內(nèi)人士十分看重的一項(xiàng)核心能力?,F(xiàn)實(shí)中擅長(zhǎng)寫材料的干部,更容易在競(jìng)爭(zhēng)中贏得先機(jī),而“熬夜寫材料”也成為有追求、有夢(mèng)想、有活力的年輕人的一門“必修課”。然而寫材料是一項(xiàng)神秘而復(fù)雜的工作。寫作者經(jīng)常摸不透公文材料的寫作技巧和規(guī)律,總感嘆寫材料是一份倍感痛苦的差事。久而久之,很多人便有了畏難的情緒,害怕被領(lǐng)導(dǎo)抓去寫材料,或者對(duì)寫材料產(chǎn)生了抵觸情緒。
本課程,將自己近二十年的經(jīng)驗(yàn)、心得技巧做一個(gè)系統(tǒng)的梳理,另一方面也幫助寫作者走出認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),幫助大家將“寫材料”與“做事情”想結(jié)合,正確的對(duì)待工位寫作的思維模式。
培訓(xùn)目標(biāo):
- 與現(xiàn)實(shí)內(nèi)容相結(jié)合,幫助學(xué)員可以真正了解寫作的原理,做到“知其然更知其所以然”; 
- 本課程不強(qiáng)調(diào)“文字推敲”的成果,而是著重于把握好文章的目的,并選擇適用于特定場(chǎng)合的表達(dá)形式,從而確保公文材料能夠達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期效果; 
- 本課程實(shí)用、落地,著重于方法論,著重介紹處理和應(yīng)付日常公文寫作任務(wù)的硬度技巧。著重于實(shí)際操作,幫助學(xué)員解決各類工作中的問題和煩惱; 
- 從公文寫作角度出發(fā),又不局限于公文寫作,從“如何寫好材料”到“怎么做人做事”,著重對(duì)行政文書思維的培養(yǎng)和鍛煉; 
- 幫助學(xué)員在“寫材料”的崗位上成長(zhǎng)進(jìn)步; 
培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):6H/一天
培訓(xùn)方式:理論講解(30%)、案例分享(20%)、交流互動(dòng)(50%)
培訓(xùn)大綱:
- 公文寫作的三要素
- 公文寫作的要素一:字?jǐn)?shù) 
- 字?jǐn)?shù)的重要性 
- 字?jǐn)?shù)的判斷方法 
- 公文寫作的要素二:時(shí)間 
- 合理安排時(shí)間的意義 
- 可以安排時(shí)間的方法 
- 公文寫作的要素三:目的 
- 材料目的的決定性作用 
- 材料目的的類型 
- 決定材料目的的方法 
- 公文寫作的素材管理
- 素材的收集 
- 培養(yǎng)定期整理素材的習(xí)慣 
- 培養(yǎng)換位思考的習(xí)慣 
- 培養(yǎng)借助權(quán)威的習(xí)慣 
- 素材的取舍 
- 內(nèi)容過時(shí)的素材 
- 自相矛盾的素材 
- 不合時(shí)宜的素材 
- 素材的運(yùn)用 
- 注意整體平衡 
- 注意語(yǔ)言表達(dá) 
- 注意專業(yè)術(shù)語(yǔ) 
- 公文寫作的立場(chǎng)原則
- 角度:到底代表了什么立場(chǎng)說話 
- 什么是角度變化 
- 案例說明 
- 高度:高度是個(gè)捉摸不透的東西 
- 高度到底是什么 
- 高度的指標(biāo)一:大局觀念 
- 高度的指標(biāo)二:系統(tǒng)意識(shí) 
- 高度的指標(biāo)三:歸納能力 
- 領(lǐng)導(dǎo)思維是“高度”的關(guān)鍵 
- 深度:長(zhǎng)篇大論就是有深度? 
- 適當(dāng)?shù)纳疃染褪窃斅缘卯?dāng) 
- 深度的關(guān)鍵是處理過程 
- 公文寫作的亮點(diǎn)提煉
- 關(guān)于亮點(diǎn)的介紹 
- 什么是亮點(diǎn) 
- 哪些元素可以作為亮點(diǎn) 
- 哪些材料需要亮點(diǎn) 
- 亮點(diǎn)的特征 
- 與眾不同的創(chuàng)新思維 
- 迎合期盼的思想主題 
- 精致公正的文字表達(dá) 
- 如何呈現(xiàn)亮點(diǎn) 
- 高大上的修辭法 
- 成群結(jié)隊(duì)的歸納法 
- 問題引導(dǎo)的切入法 
- 培養(yǎng)對(duì)亮點(diǎn)的敏感性 
- 常見公文類型分析——總結(jié)計(jì)劃
- 工作總結(jié) 
- 述職述廉 
- 工作計(jì)劃 
- 信息簡(jiǎn)訊 
- 常見公文類型分析——調(diào)研課題
- 調(diào)研報(bào)告 
- 課題研究 
- 建議提案 
- 常見公文類型分析——剖析整改
- 剖析材料 
- 自查報(bào)告 
- 整改方案 
- 常見公文類型分析——發(fā)言講話
- 競(jìng)聘發(fā)言 
- 領(lǐng)導(dǎo)假話 
- 主持詞 
- 常見公文類型分析——評(píng)論感想
- 時(shí)事評(píng)論 
- 心得體會(huì) 
- 讀后感 
- 公文寫作人員的必備素質(zhì)
- 善于承擔(dān)壓力 
- 不斷拓展知識(shí)視野 
- 注重培養(yǎng)觀察能力 
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