《高效溝通藝術》
【課程介紹】:
在現實生活中,人際交往無處不溝通、無處不協調,企業團隊管理需要高效溝通提升工作績效,夫妻關系需要情感交流經營幸福家庭,人際交往需要信任紐帶建立人脈財富,父母家人需要溝通關愛盡到子女孝道……可見為人處世,溝通是第一重要生產力。
什么是溝通?溝通人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程,以求思想達成一致和感情的通暢。管理者每天都要進行各種交流,溝通的目的是為了解決問題,而不是發泄情緒,溝通不僅要表達自己,更要關注體會對方的內心感受,實現信息傳遞準確、情感交融和諧和思想達成統一,從而促進團隊協作,工作績效提升。
失傳的人際交往溝通秘笈是什么?
如何快速說服他人,達成共識?
團隊管理中如何高效協作溝通?
怎樣才能讓員工聽得進、干得好?……
《高效溝通藝術》課程會詳細介紹溝通的心理學效應和人際吸引力法則,促進相互信任,建立真誠良好的關系,掌握“同頻同率、先跟后帶”的溝通秘笈,學會聽、說、問、看技巧,避免語言“軟暴力”,運用“同理心”說服方法和“非暴力溝通”四要素,全面提升溝通表達能力,通過互動游戲、案例講解、分組討論、情景模擬等在實操感悟中掌握高效管理溝通藝術的核心技能,讓您在職場的人際交流、家庭的親人溝通、社交中的表達更加順暢,輕松達成溝通目標,提升團隊績效,打造人脈財富圈!
【培訓收益】:
- 了解溝通的五項基本原則、影響人際交往的心理學效應。 
- 學會失傳的溝通秘笈:同頻同率,先跟后帶。 
- 掌握商務溝通技巧SOFTEN法則,提升人際溝通效率。 
- 快速建立信賴感12種方法,非暴力溝通四要素。 
- 掌握有效傾聽的技巧,明了言外之意,話外之音。 
- 學會人際交往中控制他人情緒六步法,建立和諧人際關系。 
- 如何用非言語性溝通技巧傳遞想法、交流情感,達成共識。 
- 管理者學會教練技術提問輔導員工問題,提升團隊績效和凝聚力。 
- 練就慧眼識人:從眼神、手勢、站姿和“口頭禪”等了解人心。 
- 學會讓領導喜歡的7個技巧和高職高薪法寶,助力升職加薪。 
- 了解演講技巧與語言表達藝術,克服緊張隨時即興演講魅力四射。 
- 洞察職場四種人際交往心理地位,提升自己的同頻溝通能力。 
- 學會同上級、同事、下屬溝通的實用技巧,提高團隊協作能力。 
【授課方式】:
針對客戶需求定制課件,注重實際困擾問題解決和現場解疑答惑,行動學習教練式輔導培訓采用案例分析、分組討論、角色扮演,AB角訓練、心理測評、情景模擬和實戰演練,課程氛圍輕松活潑,激發學員的學習興趣,在內在感悟和方法練習中獲得技能提升,改善心態績效和行為績效。
課程具有極強的實用性:30%的理論+40%的方法+30%的實例。
培訓課程提倡以人為本、感悟為宗、實操為要、效果為王。
體驗式培訓:互動性強、實效落地、幽默生動、氛圍熱烈。
專業背景、前瞻理念、獨到觀點、豐富實踐經驗構成獨特課程體驗。
【培訓對象】: 企業員工、中高層管理者及希望提升溝通協調能力的職場人士。
【授課時間】: 2天
【課程大綱】:
第一單元:熱身活動,分組團建
全場熱身活動 :《抓小奴》
隨機安排學員兩兩相對,AB角訓練反應速度。
團建展示PK:《旗人旗語》
魚骨式分組,組建團隊選“司令”,起隊名、隊呼,設計隊旗,每組討論列出3個溝通困擾問題或培訓期待收獲、進行團隊風采展示,引爆大家參訓的士氣和熱情。
請安排計分助教1名,遞話筒助教2名,教室左邊各1名,教室右邊各1名。
第二單元:失傳的溝通秘笈
互動游戲 :《千變折紙》
- 什么是溝通? 
(1)溝通的定義
(2)溝通的三個層次:
- 信息的傳遞 
- 情感的交融 
- 思想的統一 
自評:你在哪個水平?
(3)溝通的重要性
案例談論:不會溝通,從同事到冤家
- 溝通能力測試 
自我覺察:你做到了幾點?如何改進?
- 溝通注意要點 
(1)溝通的過程
案例分析:新版《西游記》
(2)溝通漏斗
(3)溝通失敗的原因
視頻賞析:溝通不暢的尷尬
(4)溝通形式的表現力:
- 體態:55% 
- 類語言 38% 
- 語言(即說出或寫出的話語)7% 
- 失傳的溝通秘笈:同頻同率,先跟后帶 
(1)如何同頻同率
- 外在形象特點贊美 
- 語音、語調、語速 
- 肢體語言 
- 共同愛好 
- 共同經歷 
工具:快速同頻同率的7把飛刀
(2)人際交往心理地位
- 我好----你不好 
- 你好----我不好 
- 我不好----你也不好 
- 我好---你也好 
分析:“羨慕、嫉妒、恨”分別是什么心理?
(3)如何先跟后帶
實戰:同理心共情訓練
(4)伯恩交互分析理論
- 父母狀態-教導 
- 成人狀態-思考 
- 兒童狀態-求知 
互動:請判斷何種溝通狀態
(5)高效溝通六式
傾聽/共情/同頻/釋義/反饋/共識
- 商務溝通技巧SOFTEN法則 
(1)Smile(微笑)
(2)Open(開放)
(3)Forward(前傾)
(5)Touch(接觸)
(5)Eye(眼神)
(6)Nod(點頭)
實戰訓練:五分鐘和陌生人成為朋友
第三單元:聽、說、問、看技巧
團體活動:《老師說》
1、溝通的技巧-聽
(1)溝通的關鍵——積極聆聽
案例:巴頓嘗湯
(2)傾聽的技巧
- 理清信息: 鼓勵、重復字句—說出感受 
- 適時反饋: 重整內容--用自己的話總結大意 
- 表達感受--深入了解,捕捉對方的感受,情感支持 
- 巧妙地表達自己的意見—適時引導 
- 注意身體語言 
工具:愉快溝通的六大要點
(3)聆聽的目的:為了理解而不是評論
(4)移情換位
案例:傾聽的故事
(5)聽懂:傾聽的四個層次
- 第一層:我聽懂對方 
- 第二層:讓對方知道我聽懂了 
- 第三層:讓對方聽懂我 
- 第四層:確認對方聽懂了 
- 溝通的技巧-說 
(1)“說”的5W2H法則
- 為什么說 (Why to say) 
- 什么時候說 (When to say) 
- 在哪里說(Where to say) 
- 對誰說 (Whom to say) 
- 說什么 (What to say) 
- 怎么說 (How to say) 
- 說多少 (How much to say) 
實戰演練:你該怎么說?
(2)說服他人的心理學技術
- 登門檻效應 
- 留面子效應 
- 過度理由效應 
- 禁果逆反 
- 妙用“群體動力” 
現場練習:如何勸說小李?
(3)高效溝通的六大要點
(4)如何與上司溝通
實用分享:讓領導喜歡你的7個技巧
(5)如何與下屬溝通
案例分析:銷售冠軍的煩惱
(6)如何跨部門與同事溝通
實戰演練:如何尋求同事協助?
(7)如何與客戶溝通
角色扮演:如何從客戶那獲得更多信息
(8)人際溝通的三條法則
- 黃金法則:——你期望別人怎么對待你,你就怎么對待別人! 
- 白金法則:——別人期望你怎么對待他,你就怎么對待他! 
- 鉆石法則:——給別人超出他期望的東西! 
- 溝通的技巧-問 
(1)發問的六大好處
- 挖掘信息 
- 引導對方 
- 控制交談 
- 鼓勵參與 
- 了解對方理解程度 
- 建立良好形象 
案例:教堂里的故事
(2)提問的技術
- 封閉式提問 
- 開放式提問 
AB角練習:提問技巧
(3)提問的五大策略
- 禮節性提問掌控氣氛 
- 好奇性提問激發興趣 
- 滲透性提問了解更多的信息 
- 影響性提問可以建立信任 
- 提問后沉默將壓力拋給對方 
互動:提問猜動物
(4)王者溝通秘笈
- 溝通的技巧-看 
(1)非言語性溝通技巧
- 語氣語調 
- 目光接觸 
- 面部表情 
- 身體姿勢和手勢 
- 身體距離 
(2)用心察看
(3)注意積極的信號
思索式點頭/身體朝向你/撫摩下巴/眼睛頻繁的接觸/放松的姿勢/張開雙手/附和聲
(4)留心消極的信號
遠離你/快速點頭 /有限目光接觸/身體背對你/握緊拳頭/煩躁腳底打拍子/來回踱步
(5)如何情緒察覺
情景模擬:因誤解同事疏遠你怎么辦?
(6)人際交往心理-實戰練習:
- 從眼神窺視對方動機 
- 伸手看人心 
- 從言談看內心 
- 從“口頭禪”看內心 
- 從握手看態度 
- 站姿、坐姿:代表什么? 
第四單元:管理溝通藝術
互動活動:《我演你猜》
- 人際溝通的原則 
(1)交互原則 (愛人者人恒愛之)
(2)自我價值保護原則 (自尊心與自我價值感)
(3)人際吸引水平的增減原則 (肯定+ 否定- )
(4)情境控制原則 (新的情境的適應過程 )
- 影響人際溝通的心理效應: 
- 首因/近因效應 
- 定勢效應(包達列夫照片實驗 ) 
- 暗示誘導效應 
- 投射效應 
案例分析:如何利用和規避暈輪效應
- 控制他人情緒六步法 
- 低位坐下或放低對方的重心 
- 反饋式傾聽 
- 重復對方的話 
- 轉換場地 
- 以奇異之事轉移對方注意力 
- 認真處理 
- 如何增加別人對自己的好感 
(1)微笑的藝術
(2)贊美——人際關系的潤滑劑
AB角練習:至少真誠贊美對方三個具體的地方
(3)批評人的技術
情景模擬:三明治法則
- 黃金溝通十法:實操練習 
(1)雙贏法,(2)演繹法,(3)反問法,(4)假設法,(5)見證法,
(6)數字法,(7)權威法,(8)贊美法,(9)觀念溝通法,(10)刷漿法。
6、管理者溝通技巧:角色扮演
(1)如何有效傾聽
(2)怎樣從內在強化激勵員工
(3)協調與上級關系的藝術
(4)處理與同級關系的準則
(5)如何與下級相處的方法
演練:員工銷售業績不佳,如何輔導溝通?
7、鬼谷子的說服術
- 與智者言,而依于博;與博者言,而依于辯; 
- 與辯者言,而依于要;與貴者言,而依于勢; 
- 與富者言,而依于高;與貧者言,而依于利; 
- 與賤者言,而依于謙;與勇者言,而依于敢; 
- 與愚者言,而依于銳;此其術也,而人常反之。 
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